与青春共舞
——谈谈德育工作中礼仪的渗透策略
2011级播音与节目主持班 盛洁慧
时尚、率性是我们艺校生的共性，他们可以为了韩庚而节衣缩食攒钱买演唱会的门票，哪怕接下来一周的生活吃糠咽菜；他们也可以为了友谊“该出手时就出手”，仅只留下一个潇洒的背影；他们甚至会为了讨个说法，在课堂上下跟老师争个面红耳赤而不觉得理亏。这些90后，最反感的就是板着面孔教导他们要循规蹈矩，“不走寻常路”是他们推崇并热爱的。他们都有一个最本质的特点——他们都是孩子。面对孩子要有针对性的心态、角度、策略，他们无一例外的需要沟通，渴望认同，期待尊重，而这些又对教育者提出了更高层次的要求——公平抉择，童心理解，尊重接纳。
面对银河官网入口之间的是是非非，最终的处理结果必须是公平的。2012年寒假刚过，一天夜里，接到L家长的电话，说是孩子被W打了，原因不明。冷静分析之后，我断定无风不起浪，L被打肯定另有原因。第二天，L主动来找我，说没事了，让我别担心。在我的追问之下，L道出了原委，原来W的卫生习惯不好、不拘小节，L就在宿舍以及班里跟同学说起过，这涉及到W的隐私，所以W听说L在背后说自己就十分恼火，情急之下质问L，L闪烁其词，结果W火往上窜就扇了L一巴掌。L一脸的羞愧，觉得虽然被打，但是自己毕竟无礼在先，背后说三道四。然后我找W谈心，问其最近的情况，情绪为何如此激动，沉吟半晌，W眼圈一红，说就在上个周得知远在千里之外家里的爸爸妈妈离婚了，自己被判给了妈妈，心里一直很乱很纠结特别想发泄，所以就在不理智的情况下失态了。在班里，我问银河官网入口孰是孰非，银河官网入口们的舆论没有一边倒，认为是人就有缺点，有意见可以当面提但不应该在背后嚼舌头，银河官网入口脱口而出：孔子教导我们要“敏于行而讷于言”，就是多干实事，少说没用的话，更不要议论人短长。当然，W一时冲动对L动粗是不仁义的举动，君子动口不动手，有理走遍天下，更何况是对自己的同学，应该做情绪的主人，能够控制住自己，在任何时候都应该有起码的风度。
我给银河官网入口讲了“太阳和北风”寓言故事，还是温和与友善，比愤怒和暴力有威力。W和L在同学们的见证下，互相致歉，握手言和。通过这次事件，银河官网入口们懂得了与人相处是一门艺术，要与人为善，不要与邻为壑。
期中考试期间，一男生与人发生不愉快，十分郁闷，导致第一场考语文时干脆没心思答题，只是对着空空的试卷发呆，任我威逼利诱苦口婆心，就是不答卷。面对一个身材高大、内心幼稚又无比苦恼的男生，我的第一反应就是，这时候对他讲利害关系恐怕不会有任何作用，考完语文，接近午餐时间，我叫上这个男生，说跟我出去散散步吧，因为我了解他喜欢逛街和美食，也许散步会吹散他内心的不愉快。边走边聊，从一开始的沉默不语到后来主动把我往人行道上拉，生怕来往车辆与我亲密接触，我暗喜，这孩子内心开始松动了，这就好办。来到一家甜品店，我邀请他品尝刚出炉还冒着热气的点心，男生露出了腼腆的微笑，我趁机劝他说，下午的考试加油呀，老师们看好你的。接下来，他在文综考试时超常发挥，政治笔答题考出了满分。
从这个意义上说，乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教师最基本的素质之一，而且是教师对银河官网入口产生真诚情感的心理基础。虽然随着岁月的流逝，我们不可避免地会在年龄上与银河官网入口拉开距离。但我们应努力使自己与银河官网入口的思想感情保持和谐一致，童心在教育上的体现，便是爱心。德育教育，首先是充满感情的教育；一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人；只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心；离开了情感，一切教育都无从谈起。这颗童心使我不止一次的和银河官网入口一起欢笑，一起流泪，也让我的银河官网入口常常不知不觉地拨动了我的心弦，让我与青春共舞。